Rev. baiana enferm; 37 (), 2023

Objetivo: descrever as percepções e vivências de docentes da graduação de enfermagem sobre o ensino de segurança do paciente. Método: estudo transversal, descritivo, quali-quantitativo, realizado com professores de enfermagem de uma universidade federal, realizado de setembro a novembro de 2018. ...

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Rev. baiana enferm; 31 (1), 2017

Objetivo identificar a relação entre as propostas das Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Enfermagem no tocante às competências e habilidades requeridas para a formação do enfermeiro, e as teorias da complexidade e do positivismo. Método estudo teórico-reflexivo. Resu...

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Rev. baiana enferm; 29 (1), 2015

O ensino de enfermagem tem incorporado em seu currículo ferramentas tecnológicas que possibilitam o uso de metodologias ativas de ensino/aprendizagem e a flexibilidade curricular. Objetivou-se discutir as possibilidades e os benefícios do uso de ferramentas tecnológicas no ensino da enfermagem, abarc...

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Rev. baiana enferm; 27 (3), 2013

O registro de enfermagem constitui-se em uma forma de comunicação escrita que aborda informações relacionadas ao paciente e aos seus cuidados, devendo ser realizado de maneira clara e concisa, posibilitando uma melhor interação entre a equipe de saúde. Nesse ensejo, o objetivo desta pesquisa foi a...

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